Lukiolaisten äidinkieli — Suomen- ja ruotsinkielisten lukioidentekstimaisemat ja kirjoitustaitojen arviointi

Kauppinen, Anneli; Lehti-Eklund, Hanna; Makkonen-Craig, Henna; Juvonen, Riikka
Titel: Lukiolaisten äidinkieli — Suomen- ja ruotsinkielisten lukioidentekstimaisemat ja kirjoitustaitojen arviointi
Författare: Kauppinen, Anneli (Redaktör)
Lehti-Eklund, Hanna (Redaktör)
Makkonen-Craig, Henna (Redaktör)
Juvonen, Riikka (Redaktör)
Artikelnummer: 9789522222534
Form: Mjukband
Tillgänglighet: Leveranstid 1-3 vardagar
Pris: 38,00 € (34,55 € moms 0 %)


Förlag: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura
Serie: Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran toimituksia 1304
Upplaga: 1. upplaga, 2011
Språk: finska
Antal sidor: 495
Produktgrupp: Språk och språkvetenskap
SKS:n toimituksia
Bibliotekssignum: 87 KIELITIEDE
Nationalbibliotekets ämnesord: arviointi, oppimistulokset, ylioppilaskirjoitukset, kielenkäyttö, lukeminen, lukutaito, kirjoittaminen, kirjoitustaito, lukiolaiset, äidinkieli, suomen kieli, ruotsin kieli, osaaminen, oppiminen, tekstitaito
Ylioppilastutkinnon äidinkielen kokeen tuloksista on käyty laajaa ja huolestunuttakin keskustelua. Nyt julkaistava artikkelikokoelma tarjoaa aiheesta uutta tutkimustietoa, ja lukiolaisten äidinkielen taitoja tarkastellaan siinä monitieteisesti ja kielirajat ylittäen.

Vapaa-ajan kielenkäyttötilanteista artikkeleissa käsitellään puhumista, lukemista ja kirjoittamista. Tällöin liikutaan usein perinteisten taitojen ja uusmedian mahdollistamien viestintätaitojen raja-alueilla, ja esiin nousee mm. sukupuolten välisiä eroja. Suomen- ja ruotsinkieliset nuoret konkretisoivat teksteissään eri kielikulttuurien tekstikäytänteitä. Kirjoitustaidoissa on kysymys monentyyppisistä kielenkäytön valmiuksista, kuten dialogisuuden hallinnasta. Kirjoittamisessa tarvitaan omaan kokemukseen yhdistyvää tietoa, kokemusta erilaisista teksteistä ja niiden ilmaisutavoista sekä harjaantumista kirjoittamiseen.

Teoksessa käsitellään myös äidinkielen ja kirjallisuuden opiskelutapoja ja otetaan kantaa lukioiden oletettuihin eroihin. Artikkelit on kirjoitettu Helsingin ja Jyväskylän yliopistojen yhteisen monitieteisen tutkimushankkeen tuloksena.